مفید ز. et al. 1405. اثربخشی آموزش تنظیم هیجان شناختی مبتنی بر مدرسه بر اهمال‌کاری تحصیلی، درگیری تحصیلی و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه اول. مجله شناخت، رفتار، یادگیری. (Sep. 1405), 1–16.