طالبی قره قشلاقی ق. et al. 1406. بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی ولز بر تاب‌آوری تحصیلی و خودناتوان‌سازی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اهمال‌کاری تحصیلی. مجله شناخت، رفتار، یادگیری. (Jan. 1406), 1–17.