اسدی م. et al. 1406. الگوی ساختاری روابط والدینی و رابطه معلم–دانش‌آموز با سرزندگی تحصیلی در دانش‌آموزان: نقش میانجی فشار تحصیلی ادراک‌شده. مجله شناخت، رفتار، یادگیری. (Mar. 1406), 1–19.