ابراهیم نژاد شیروانی ع. et al. 1405. رابطه انعطاف‌پذیری روان‌شناختی و هدف‌گرایی تحصیلی با انگیزه پیشرفت دانش‌آموزان. مجله شناخت، رفتار، یادگیری. 3, 4 (July 1405), 1–14. DOI:https://doi.org/10.61838/jcbl.429.