شریف ف. et al. 1403. بررسی اثربخشی روش آموزش داربستی برنارساخوانی معنایی و دیداری در دانش آموزان با ناتوانی‌های یادگیری. مجله شناخت، رفتار، یادگیری. 1, 2 (Apr. 1403), 182–191. DOI:https://doi.org/10.61838/jcbl.1.2.12.