کشاورز د.; موسوی پور س.; سپهوند ت. . اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر آینده‌نگر و خلاقیت دانش‌آموزان ابتدایی با نقش تعدیل‌گر تفکر انتزاعی. JCBL 1405, 3 (1), 1-15. https://doi.org/10.61838/jcbl.317.