طالبی قره قشلاقی ق, ساکن آذری ر, واحدی ش. بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی ولز بر تاب‌آوری تحصیلی و خودناتوان‌سازی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اهمال‌کاری تحصیلی. JCBL. Published online January 1, 1406:1-17. Accessed September 9, 2026. https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/jcbl-2608-3317