کشاورز د, موسوی پور س, سپهوند ت. اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر آینده‌نگر و خلاقیت دانش‌آموزان ابتدایی با نقش تعدیل‌گر تفکر انتزاعی. JCBL. 1405;3(1):1-15. doi:10.61838/jcbl.317