شریف ف, جوهری فرد ر, برنا م. بررسی اثربخشی روش آموزش داربستی برنارساخوانی معنایی و دیداری در دانش آموزان با ناتوانی‌های یادگیری. JCBL. 1403;1(2):182-191. doi:10.61838/jcbl.1.2.12