رحمانی م, حیدری ش, سلیم بهرامی سح. مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای تدریس موثر و برنامه مدیریت رفتار بر پیشرفت تحصیلی و خودمدیریتی و خودنظم دهی دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی. JCBL. 1404;2(1):1-13. doi:10.61838/jcbl.2.1.12