غلامي متکی ر, حسین زاده ب, حسینی درونکلائی سز. اعتبارسنجی مدل تأثیر برنامه‌ریزی درسی مدرسه‌محور بر خودکارآمدی تحصیلی با میانجی‌گری تمرکززدایی. JCBL. 1404;2(3):1-14. doi:10.61838/jcbl.263