طالبی قره قشلاقی قاسم; ساکن آذری رعنا; واحدی شهرام. بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی ولز بر تاب‌آوری تحصیلی و خودناتوان‌سازی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اهمال‌کاری تحصیلی. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, [S. l.], p. 1–17, 1406. Disponível em: https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/jcbl-2608-3317.. Acesso em: 9 sep. 2026.