ابراهیم نژاد شیروانی علی; صادقی جمال; همایونی علیرضا. رابطه انعطاف‌پذیری روان‌شناختی و هدف‌گرایی تحصیلی با انگیزه پیشرفت دانش‌آموزان. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 1–14, 1405. DOI: 10.61838/jcbl.429. Disponível em: https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/jcbl-2605-3142. Acesso em: 28 oct. 2026.