زارعی فرشته. بررسی تأثیر مداخله مبتنی بر پردازش حسی بر مهارت‌های هیجانی-اجتماعی و کفایت اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 141–152, 1403. DOI: 10.61838/jcbl.1.1.11. Disponível em: https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/69.. Acesso em: 14 mar. 2025.