شریف فاطمه; جوهری فرد رضا; برنا محمدرضا. بررسی اثربخشی روش آموزش داربستی برنارساخوانی معنایی و دیداری در دانش آموزان با ناتوانی‌های یادگیری. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 182–191, 1403. DOI: 10.61838/jcbl.1.2.12. Disponível em: https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/92.. Acesso em: 14 mar. 2025.