نیک وش لیدا; مقتدرعثماوندانی لیلا; اکبری بهمن; حق پرست طیبه. مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با درمان شناختی-رفتاری در بهبود کارکردهای اجرایی دانشجویان دارای رفتار فابینگ. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 208–224, 1403. DOI: 10.61838/jcbl.1.3.15. Disponível em: https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/140.. Acesso em: 16 jun. 2025.