زارعی فرشته. 1403. “بررسی تأثیر مداخله مبتنی بر پردازش حسی بر مهارت‌های هیجانی-اجتماعی و کفایت اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص”. مجله شناخت، رفتار، یادگیری 1 (1): 141-52. https://doi.org/10.61838/jcbl.1.1.11.