زارعی ف. (1403) “بررسی تأثیر مداخله مبتنی بر پردازش حسی بر مهارت‌های هیجانی-اجتماعی و کفایت اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص”, مجله شناخت، رفتار، یادگیری, 1(1), pp. 141–152. doi:10.61838/jcbl.1.1.11.