طالبی قره قشلاقی ق., ساکن آذری ر., and واحدی ش., “بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی ولز بر تاب‌آوری تحصیلی و خودناتوان‌سازی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اهمال‌کاری تحصیلی”, JCBL, pp. 1–17, Jan. 1406, Accessed: Sep. 09, 2026. [Online]. Available: https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/jcbl-2608-3317