زارعی ف. ., “بررسی تأثیر مداخله مبتنی بر پردازش حسی بر مهارت‌های هیجانی-اجتماعی و کفایت اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص”, JCBL, vol. 1, no. 1, pp. 141–152, Jan. 1403, doi: 10.61838/jcbl.1.1.11.