رحمانی م., حیدری ش., and سلیم بهرامی س. ح., “مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای تدریس موثر و برنامه مدیریت رفتار بر پیشرفت تحصیلی و خودمدیریتی و خودنظم دهی دانش آموزان مبتلا به اختلال نقص توجه بیش فعالی”, JCBL, vol. 2, no. 1, pp. 1–13, Feb. 1404, doi: 10.61838/jcbl.2.1.12.