زارع شیوا, et al. “مدل ساختاری رابطه نظریه خود با بهزیستی تحصیلی براساس نقش میانجی‌گر جهت‌گیری هدف در دانش‌آموزان دختر دوره اول متوسطه”. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, Jan. 1405, pp. 1-16, https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/311.