اکبرزاده سقای مهدی, et al. “طراحی مدل «برنامه درسی مبتنی بر یادگیری اجتماعی-هیجانی (SEL)» و بررسی تأثیر آن بر بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان”. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, July 1405, pp. 1-15, https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/jcbl-2605-3637.