اسدی مریم, et al. “الگوی ساختاری روابط والدینی و رابطه معلم–دانش‌آموز با سرزندگی تحصیلی در دانش‌آموزان: نقش میانجی فشار تحصیلی ادراک‌شده”. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, Mar. 1406, pp. 1-19, https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/jcbl-2609-6353.