زارعی فرشته. “بررسی تأثیر مداخله مبتنی بر پردازش حسی بر مهارت‌های هیجانی-اجتماعی و کفایت اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص”. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, vol. 1, no. 1, Jan. 1403, pp. 141-52, https://doi.org/10.61838/jcbl.1.1.11.