شریف فاطمه, et al. “بررسی اثربخشی روش آموزش داربستی برنارساخوانی معنایی و دیداری در دانش آموزان با ناتوانی‌های یادگیری”. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, vol. 1, no. 2, Apr. 1403, pp. 182-91, https://doi.org/10.61838/jcbl.1.2.12.