طالبی قره قشلاقی ق, ساکن آذری ر, واحدی ش. بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای فراشناختی ولز بر تاب‌آوری تحصیلی و خودناتوان‌سازی تحصیلی در دانش‌آموزان دارای اهمال‌کاری تحصیلی. JCBL [Internet]. 1406 Jan. 1 [cited 2026 Sep. 9];:1-17. Available from: https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/jcbl-2608-3317