زارعی ف. بررسی تأثیر مداخله مبتنی بر پردازش حسی بر مهارت‌های هیجانی-اجتماعی و کفایت اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص. JCBL [Internet]. 1403 Jan. 1 [cited 2025 Mar. 14];1(1):141-52. Available from: https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/69