مجله شناخت، رفتار، یادگیری 1 پیاپی ۲ 2024 09 16 Comparing the Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy and Acceptance and Commitment Therapy on Depression and Attentional Control in Adolescents مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد روی افسردگی و کنترل توجه نوجوانان 192 203 10.61838/jcbl.1.2.13 FA شمیم خلیلی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Journal Article 2024 07 24 <p>This study aimed to compare the effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy (CBT) and Acceptance and Commitment Therapy (ACT) on depression and attentional control in adolescents. This research was a randomized controlled trial with a pre-test, post-test, and five-month follow-up design including a control group. The statistical population consisted of adolescents aged 14 to 17 from Karaj, who voluntarily participated. A total of 45 participants were randomly assigned to three groups: CBT, ACT, and control (15 participants each). The interventions were conducted in eight 90-minute group sessions. Data were collected using the Beck Depression Inventory-II (BDI-II) and the Attentional Control Scale (ACS). Data analysis was performed using repeated measures ANOVA and Bonferroni post-hoc tests via SPSS version 27. ANOVA results revealed significant differences among the three groups in depression (F = 41.37, p &lt; .001, η² = 0.66) and attentional control (F = 32.64, p &lt; .001, η² = 0.61). Bonferroni post-hoc tests showed that the ACT group demonstrated significantly greater reductions in depression (p &lt; .001) and improvements in attentional control (p &lt; .001) compared to the control group. Moreover, ACT was significantly more effective than CBT in both variables (p &lt; .05). Both CBT and ACT were effective in reducing depression and enhancing attentional control in adolescents, but ACT demonstrated more sustained effects during the follow-up phase. These findings support the value of third-wave therapies in adolescent interventions.</p> <p>هدف پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری (CBT) و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر افسردگی و کنترل توجه نوجوانان بود. این پژوهش از نوع کارآزمایی بالینی تصادفی با طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری پنج‌ماهه همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل نوجوانان 14 تا 17 ساله ساکن کرج بود که به‌صورت داوطلبانه در پژوهش شرکت کردند. تعداد ۴۵ نفر از شرکت‌کنندگان به‌صورت تصادفی در سه گروه ۱۵ نفری شامل گروه CBT، گروه ACT و گروه کنترل جای گرفتند. مداخلات طی ۸ جلسه گروهی ۹۰ دقیقه‌ای اجرا شد و داده‌ها با استفاده از پرسشنامه افسردگی بک (BDI-II) و مقیاس کنترل توجه (ACS) گردآوری گردید. برای تحلیل داده‌ها از تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی با نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۷ استفاده شد. نتایج تحلیل واریانس نشان داد که بین سه گروه از نظر نمرات افسردگی (F = 41.37, p &lt; .001, η² = 0.66) و کنترل توجه (F = 32.64, p &lt; .001, η² = 0.61) تفاوت معناداری وجود داشت. نتایج آزمون بونفرونی نشان داد که گروه ACT در مقایسه با گروه کنترل کاهش بیشتری در افسردگی (p &lt; .001) و افزایش بیشتری در کنترل توجه (p &lt; .001) داشت. همچنین گروه ACT نسبت به گروه CBT نیز اثربخشی بالاتری در هر دو متغیر نشان داد (p &lt; .05). هر دو رویکرد درمانی CBT و ACT در کاهش افسردگی و افزایش کنترل توجه نوجوانان مؤثر بودند، اما درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد اثربخشی پایدارتری در مرحله پیگیری نشان داد. این یافته‌ها از اهمیت رویکردهای موج سوم در مداخلات نوجوانان حمایت می‌کند.</p> https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/download/112/79