کشاورز د., موسوی پور س., & سپهوند ت. . (1405). اثربخشی آموزش فلسفه برای کودکان بر تفکر آینده‌نگر و خلاقیت دانش‌آموزان ابتدایی با نقش تعدیل‌گر تفکر انتزاعی. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, 1-15. https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/317