مفید ز. ., درخشان ن., & کاشانی وحید ل. (1405). اثربخشی آموزش تنظیم هیجان شناختی مبتنی بر مدرسه بر اهمال‌کاری تحصیلی، درگیری تحصیلی و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه اول. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, 1-16. https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/jcbl-2606-4920