مفید زهرا; درخشان نوشین; کاشانی وحید لیلا. اثربخشی آموزش تنظیم هیجان شناختی مبتنی بر مدرسه بر اهمال‌کاری تحصیلی، درگیری تحصیلی و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه اول. مجله شناخت، رفتار، یادگیری, [S. l.], p. 1–16, 1405. Disponível em: https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/jcbl-2606-4920.. Acesso em: 25 jul. 2026.