مفید ز. ., درخشان ن., and کاشانی وحید ل., “اثربخشی آموزش تنظیم هیجان شناختی مبتنی بر مدرسه بر اهمال‌کاری تحصیلی، درگیری تحصیلی و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه اول”, JCBL, pp. 1–16, Sep. 1405, Accessed: Jul. 25, 2026. [Online]. Available: https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/jcbl-2606-4920