مفید زهرا, درخشان نوشین, and کاشانی وحید لیلا. “اثربخشی آموزش تنظیم هیجان شناختی مبتنی بر مدرسه بر اهمال‌کاری تحصیلی، درگیری تحصیلی و تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان متوسطه اول”. مجله شناخت، رفتار، یادگیری (September 1, 1405): 1–16. Accessed July 25, 2026. https://journalcbl.com/index.php/jcbl/article/view/jcbl-2606-4920.