طراحی برنامه درسی ترکیبی مهارتهای کارآفرینی پایه ششم دوره ابتدایی
کلمات کلیدی:
برنامه درسی, مهارتهای کارآفرینی, برنامه درسی ترکیبی, یادگیری پروژهمحور, آموزش ابتدایی, پایه ششم.چکیده
هدف پژوهش حاضر طراحی برنامه درسی ترکیبی مهارتهای کارآفرینی برای دانشآموزان پایه ششم دوره ابتدایی بود. پژوهش با رویکرد آمیخته اکتشافی و با تأکید بر بخش کیفی انجام شد. مشارکتکنندگان شامل خبرگان برنامهریزی درسی، آموزش کارآفرینی، آموزش ابتدایی و فناوری آموزشی بودند که به روش نمونهگیری هدفمند و گلولهبرفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها مصاحبه نیمهساختاریافته بود و فرایند گردآوری دادهها تا دستیابی به اشباع نظری ادامه یافت. دادهها با روش دادهبنیاد و از طریق کدگذاری باز، محوری و گزینشی تحلیل شدند. تحلیل استنباطی دادههای کیفی نشان داد که مقوله هسته پژوهش «طراحی و اجرای برنامه درسی ترکیبی مهارتمحور کارآفرینی با تکیه بر یادگیری فعال و پروژهمحور» است. الگوی نهایی شامل شش بعد اصلی اهداف مهارتمحور، محتوای موقعیتمحور، روشهای تدریس فعال، فعالیتهای پروژهای و عملی، ارزشیابی تکوینی و عملکردمحور، و الزامات اجرایی و پشتیبانی بود. نتایج نشان داد که همراستایی اهداف مهارتی، محتوای واقعنما، نقش تسهیلگری معلم، حمایت مدرسه و خانواده و بومیسازی محتوا، شرط اصلی امکانپذیری و اثربخشی برنامه است. برنامه درسی ترکیبی طراحیشده میتواند الگویی عملیاتی، بومی و قابل اجرا برای پرورش مهارتهای کارآفرینی در پایه ششم ابتدایی فراهم کند و زمینه پیوند میان یادگیری حضوری، تجربه عملی و ابزارهای ساده دیجیتال را در آموزش ابتدایی تقویت نماید.
دانلودها
مراجع
Adeosun, A. T., & Aruleba, T. J. (2025). Advancement of entrepreneurship education through emotional intelligence and social intelligence. International Journal of Small Business and Entrepreneurship Research, 13(1), 51-72. https://doi.org/10.37745/ijsber.2013/vol13n15172
Afeli, S. A., & Adunlin, G. (2022). Curriculum content for innovation and entrepreneurship education in US pharmacy programs. Industry and Higher Education, 36(1), 13-18. https://doi.org/10.1177/0950422220986314
Bauman, A., & Lucy, C. (2021). Enhancing entrepreneurial education: Developing competencies for success. The International Journal of Management Education, 19(1), 100293. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2019.03.005
Chen, L., Ifenthaler, D., & Yau, J. Y. K. (2021). Online and blended entrepreneurship education: A systematic review of applied educational technologies. Entrepreneurship Education, 4, 191-232. https://doi.org/10.1007/s41959-021-00047-7
Chotisarn, N., & Phuthong, T. (2026). Reducing Gaps in Digital Entrepreneurship Education: A Systematic Review of Innovative Learning Strategies and Their Institutional Impact. The International Journal of Management Education, 24(1), 101283. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2025.101283
Dehaghan, A. A. (2021). Presentation and validation of a conceptual model and supplementary guide package based on components of career guidance and entrepreneurship in sixth-grade and lower-secondary textbooks Allameh Tabataba'i University].
Delamarre, A., Shernoff, E., Buche, C., Frazier, S., Gabbard, J., & Lisetti, C. (2021). The interactive virtual training for teachers (IVT-T) to practice classroom behavior management. International Journal of Human-Computer Studies, 152, 102646. https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2021.102646
Elsa, D., Islami, N., Mahdum, M., Copriady, J., & Putra, Z. H. (2026). Transforming Entrepreneurship Education in the Age of Artificial Intelligence: A Bibliometric Review and Future Research Agenda. https://doi.org/10.1007/s41959-026-00174-z
Mukhtar, S., Wardana, L. W., Wibowo, A., & Narmaditya, B. S. (2021). Does entrepreneurship education and culture promote students' entrepreneurial intention? The mediating role of entrepreneurial mindset. Cogent Education, 8(1), 1918849. https://doi.org/10.1080/2331186X.2021.1918849
Olutuase, S. O., Brijlal, P., & Yan, B. (2023). Model for stimulating entrepreneurial skills through entrepreneurship education in an African context. Journal of Small Business & Entrepreneurship, 35(2), 263-283. https://doi.org/10.1080/08276331.2020.1786645
Rixon, A., Phelan, A., Ekberg, S., Senyard, J., Mashahady, A., Shaw, A., & Birdthistle, N. (2026). Entrepreneurship education for nurses and healthcare professionals: A scoping review and future research agenda. Nurse Education in Practice. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2026.104716
Tarrats-Pons, E. (2025). The Power of Passion: Transforming Grit Into Self-Efficacy for Entrepreneurial Growth in Education. https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-7123640/v1
Tatpuje, D., Jadhav, V., Shewale, R., & Ganbote, A. (2025). Study on Designing a Framework for the Curriculum of the Social Entrepreneurship Education. Journal of Entrepreneurial Researchers, 2(2), 093-107.
Thottoli, M. M., Cruz, M. E., & Al Abri, S. S. S. (2025). The Incubation Revolution: Transforming Entrepreneurial Education with Artificial Intelligence. Asia Pacific Journal of Innovation and Entrepreneurship, 19(1), 2-23.
Tittel, A., & Terzidis, O. (2020). Entrepreneurial competences revised: Developing a consolidated and categorized list of entrepreneurial competences. Entrepreneurship Education, 3, 1. https://doi.org/10.1007/s41959-019-00021-4
Wang, C., Mundorf, N., & Salzarulo-McGuigan, A. (2022). Entrepreneurship education enhances entrepreneurial creativity: The mediating role of entrepreneurial inspiration. The International Journal of Management Education, 20(2), 100570. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2021.100570
Widodo, W., Baswedan, A. R., Suyata, P., & Saputra, W. N. E. (2025). Entrepreneurship Education in Vocational Schools: An Indonesian Model. International Journal of Evaluation and Research in Education (Ijere), 14(1), 373. https://doi.org/10.11591/ijere.v14i1.32317
Winarno, A., Aini, D. N., Fuad, M., & Salleh, N. H. M. (2025). The Relationship of Entrepreneurial Education, Social Institutions and Business Experience to the Growth of Small and Medium Industries (Malang Regency Case, Indonesia). JLSDGR, 5(5), e06432. https://doi.org/10.47172/2965-730x.sdgsreview.v5.n05.pe06432
Yasmeen, T. (2025). Perspective Chapter: The Role of Educational Leadership in Promoting Entrepreneurship Education in Higher Education – Evidence From Pakistan. https://doi.org/10.5772/intechopen.1012846
دانلود
چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 1404 حمید محمودی (نویسنده); فروغ تصدیقی (نویسنده مسئول); غلامرضا اصلانی, محمد صنوبری (نویسنده)

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.