تحلیل فرآیندهای یادگیری در برنامه‌های آموزشی متمرکز بر مهارت‌های عملی

چکیده

هدف این تحقیق تحلیل فرآیندهای یادگیری در برنامه‌های آموزشی متمرکز بر مهارت‌های عملی است و بررسی تأثیرات این نوع آموزش بر توسعه مهارت‌های فردی و شغلی یادگیرندگان را هدف قرار می‌دهد. این مطالعه از رویکرد کیفی استفاده کرده و داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با ۱۹ شرکت‌کننده از تهران جمع‌آوری شد. انتخاب شرکت‌کنندگان به‌صورت هدفمند انجام شد و نمونه‌گیری تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار Nvivo و با روش کدگذاری محوری تحلیل شدند. نتایج این مطالعه نشان می‌دهد که یادگیری تجربی و عملی نقش کلیدی در توسعه مهارت‌های فردی و شغلی ایفا می‌کند. همچنین، یادگیری مشارکتی و انتقال مهارت‌ها به محیط‌های واقعی کاری از دیگر یافته‌های مهم این تحقیق هستند. مشکلات موجود در دسترسی به منابع و محدودیت‌های امکانات آموزشی نیز به‌عنوان چالش‌هایی در فرآیند یادگیری شناسایی شدند. این تحقیق نشان داد که برنامه‌های آموزشی متمرکز بر مهارت‌های عملی می‌توانند به‌طور مؤثری مهارت‌های فنی، اجتماعی و شغلی یادگیرندگان را تقویت کنند. با این حال، نیاز به تأمین منابع و امکانات مناسب و بهبود روش‌های تدریس برای افزایش اثربخشی این برنامه‌ها احساس می‌شود.