دوره 1 شماره 3 (1403): پیاپی ۳

مقالات

• 

  اثربخشی بسته مشاوره مبتنی بر پیشگیری از اهمال‌کاری تحصیلی بر تاب‌آوری تحصیلی

  کیانا کاروان بروجردی

  ; محمدمهدی شریعت باقری *

  ; کیوان صالحی

  1-11

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.1
• 

  ارائه الگوی پارادایمی مدرسه کارآفرین در مقطع متوسطه اول

  ندا تراب پور

  ; سیدمحمدباقر جعفری *

  ; جعفر رحمانی

  12-25

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.2
• 

  واکاوی نقش عوامل شخصی و گروهی در شکل دهی به هویت اجتماعی دانش آموزان مقطع متوسطه کشور عراق (یک مطالعه آمیخته)

  اثیرفاضل عبدالله آل صبر

  , بدری شاه طالبی *

  , جلال شنته جبر

  , سحر فائقی

  26-42

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.3
• 

  اثربخشی آموزش واقعیت درمانی مبتنی بر تئوری انتخاب بر مهارت‌های ارتباطی و وابستگی به فضای مجازی در نوجوانان دختر در دوران پساکرونا

  عهدیه امیدی

  ; فرحناز مسچی *

  ; مرجان حسین زاده تقوایی

  , شیدا سوداگر

  , طاهره رنجبری پور

  43-56

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.4
• 

  مقایسه و اثربخشی تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمه­ای مغز و درمان هیجان­مدار بر نظم­جویی شناختی هیجان بیماران دارای اختلال وسواس فکری-اجباری

  منصوره پورجانب اللهی فیروزآبادی

  ; سوفیا خانقاهی *

  ; محمود شیرازی

  57-71

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.5
• 

  واکاوی مبانی تربیت اخلاقی دانش آموزان دوره ابتدایی از منظر پراگماتیسم به منظور ارائه استلزامات تربیتی

  سید حسن لواسانی فرد

  ; جهانبخش رحمانی *

  ; مریم براتعلی

  72-89

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.6
• 

  بررسی ویژگی‌های روان‌ سنجی نسخه فارسی مقیاس سنجش ریسک خودکشی

  تکتم جعفری الاشلو

  ; علی اصغر بیانی *

  ; حسنیه گودرزی

  90-98

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.7
• 

  مدل ساختاری رابطه تنیدگی والدین و الگوهای ارتباطی زوجین با الگوی فرزندپروری دموکراتیک با نقش واسطه‌ای حس انسجام

  فرشته معینی

  ; رضا حسین پور *

  ; علیرضا جعفری

  99-114

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.8
• 

  مقایسه اثربخشی آموزش مهارت‌های تاب‌آوری و شایستگی هیجانی بر تغییر نگرش به اعتیاد اینترنتی دانش¬آموزان متوسطه دوم

  رسول متین

  ; پروین همت افزا *

  ; ابراهیم علیزاده موسوی

  115-128

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.9
• 

  طراحی و اعتباریابی مدل مدرسه چندمهارتی با رویکرد چابکی استراتژیک در مدارس متوسطه دوره اول

  فریناز بذرافشان

  , کامبیز اسماعیل نیاء شیروانی *

  , طیبه تجری

  , مریم صفری

  129-145

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.10
• 

  پیش‌بینی قصد کارآفرینی بر اساس خودکارآمدی شغلی با نقش میانجی هوش معنوی دانش‌آموزان متوسطه دوم

  اکرم معارف وند

  ; عبدالله شفیع‌آبادی *

  ; کیانوش زهراکار

  146-161

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.11
• 

  بررسی اثربخشی تمرینات تعادلی بر اضطراب، افسردگی و کیفیت زندگی در سالمندان مبتلا به پارکینسون

  خدیجه باوی *

  ; مریم اصفهانی اصل

  162-171

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.12
• 

  شناسایی تجارب زیسته دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان از عوامل موثر بر افکار اضطرابی

  مهتاب بیرانوند *

  ; سعید رومانی

  172-191

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.13
• 

  نقش خانواده بر شکل‌گیری بعد عاطفی هویت اجتماعی دانش‌آموزان از دیدگاه آموزگاران

  فاطمه سادات طباطبائی جعفری *

  192-207

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.14
• 

  مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با درمان شناختی-رفتاری در بهبود کارکردهای اجرایی دانشجویان دارای رفتار فابینگ

  لیدا نیک وش

  ; لیلا مقتدرعثماوندانی *

  ; بهمن اکبری

  , طیبه حق پرست

  208-224

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.15
• 

  مقایسه اثربخشی درمان شناختی-رفتاری و درمان مبتنی بر رابطه والد- کودک بر مهارت-های اجتماعی و تنظیم هیجان در مادران دارای کودک اتیسم

  محمد امانی

  , مینا یعقوبی

  , مهلا شعبانی

  , مرضیه کاشفی

  , پریناز سپهری

  ; کامران پورمحمدقوچانی *

  225-237

  • PDF

  https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.16