تاثیر راهبردهای مقابله ای بر کمال گرایی با نقش میانجی انگیزه پیشرفت در دانشجویان

چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر راهبردهای مقابله‌ای بر کمال گرایی با نقش میانجی انگیزه پیشرفت در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا بوده است. روش این پژوهش از نظر هدف کاربردی از از نظر روش توصیفی و از نوع همبستگی مبتنی برمدل یابی معادلات ساختاری است. جامعه آماری آن را، کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا که 1812 نفر که به روش تصادفی- طبقه‌ای بر حسب جنسیت تعداد 317 نفر انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده‌ها از پرسشنامه‌های استاندارد42سوالی راهبردهای مقابله‌ای روزنشتایل و کیف، 29سوالی انگیزه پیشرفت هرمنس و 58سوالی کمال گرایی  هیل و همكاران استفاده شد. پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه‌های راهبردهای مقابله‌ای 93/0، انگیزه پیشرفت 88/0 و  کمال گرایی 96/0 دست آمده که از لحاظ آماری معنادار بود. جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از معادلات ساختاری(SEM) با رویکرد حداقل مربعات جزئی (PLS) از طریق نرم افزار Smart PLS استفاده شد. راهبردهای مقابله‌ای بر کمال گرایی در دانشجویان تاثیر دارد.راهبردهای مقابله‌ای بر انگیزه پیشرفت در دانشجویان تاثیر دارد. انگیزه پیشرفت بر کمال گرایی در دانشجویان تاثیر دارد. علاوه بر این، متغیر انگیزه پیشرفت در رابطه با تاثیر راهبردهای مقابله‌ای بر کمال گرایی در دانشجویان نقش میانجی دارد. نتیجه گرفته میشود که دانشجویانی که راهبردهای مقابله‌ای و انگیزه پیشرفت بالاتری دارند، کمال گرایی بهتری داشته و راهبردهای یادگیری سودمندتری را بکار برده و در نهایت، کارکرد بهتری خواهند داشت