دوره 2 شماره 4 (1404): پیاپی 8

مقالات

• 

  طراحی الگوی اخلاق حرفه‌ای مدیران آموزشی با رویکرد اسلامی–ایرانی

  معصومه مقیمی فیروز آباد

  , حمید رحیمیان *

  , عباس عباسپور

  1-18

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.308
• 

  تعیین اثربخشی آموزش ریاضی به روش بازی دیجیتالی بر بهبود مهارت‌های حل مسئله دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی

  عثمان عزیز عبدالقادر الجاف

  ; شهرام واحدی *

  ; حسین دهقان زاده

  1-15

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.294
• 

  تدوین و اعتباریابی شاخص‌ها و چک‌لیست نظارت بر درس‌پژوهی در دوره ابتدایی

  حسن شرعیات *

  1-16

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.309
• 

  تأثیر آموزش گروهی ذهن‌آگاهی بر تنظیم‌شناختی هیجان در دانشجویان دارای اضطراب امتحان

  شهناز محمدی *

  ; مهناز محمدی

  , محمدحسین بابازاده

  1-18

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.244
• 

  بررسی تأثیر واژه‌شناسی بر پردازش دیداری–فضایی با توجه به درک مطلب و عملیات ضرب و تقسیم در دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی دارای اختلال ریاضی

  سارا مسافریان

  ; بهرام صالح صدق پور *

  ; روشن احمدی

  1-16

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.312
• 

  اثربخشی شناخت‌درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر هیجانات مثبت و منفی، کیفیت خواب و نشخوار فکری زنان مبتلا به سندرم روده تحریک‌پذیر

  سعیده اسمعیلزاده ترشایه

  ; اسحاق سام خانیانی *

  • Pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.283
• 

  مقایسه اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی و ذهن آگاهی بر سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم

  فاطمه هودرشا

  ; مژگان سپاه منصور *

  ; مجید برزگر

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.289
• 

  ارائه مدل جو مشارکت‌جویانه درکلاس درس بر اساس متغیرهای ساختاری و رفتاری

  حسن اشرفی

  ; اصغر شریفی *

  ; ذوالفقار رشیدی

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.286
• 

  تدوین بسته قصه‌گویی مبتنی بر قصه‌های کهن و بررسی تأثیر آن بر مهارت‌های شناختی کلامی و اجتماعی کودکان دیرآموز

  نرجس رضائی کوچی

  ; مریم اساسه *

  ; لیلا کاشانی وحید

  , مریم برزگر

  1-17

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.293
• 

  طراحی مدل تجاری‌سازی دانش در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای

  پریسا دولت‌آبادی

  ; معصومه اولادیان *

  ; محمود صفری

  1-14

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.292
• 

  مقایسه اثربخشی آموزش کیفیت دایره زمان (QCT) با آموزش ذهن‌آگاهی بر مهارت‌های شناختی و ارتباطی دانش‌آموزان ابتدایی

  خدیجه مهدوی اصل

  ; علی نقی اقدسی * ; علیرضا اقدمی باهر

  , جواد مصرآبادی

  1-16

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.297
• 

  تحلیل ساختار سه‌لایه‌ای مضامین در طراحی برنامه درسی اکوتوریسم با رویکرد سواد زیست‌محیطی در آموزش عالی

  زهره علیپور تربتی

  ; محبوبه سلیمان پور عمران *

  ; بهرنگ اسماعیلی شاد

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.301
• 

  رابطه خودکارآمدی با اهمال‌کاری، مسئولیت‌پذیری و پیشرفت تحصیلی در نوجوانان پسر دوره اول متوسطه

  مهدی رستمی

  ; محبوبه بنانی *

  1-15

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.302
• 

  مدل علی تأثیرگذاری سواد برخط با میانجیگری تاب‌آوری تحصیلی و اضطراب بر خودکارآمدی یادگیری آنلاین در محیط یادگیری الکترونیک دانشگاه پیام نور استان آذربایجان غربی

  ناهید اوجاقی *

  ; زهرا کاکویی

  , محبوبه اسلمی

  , میرمسعود حسینی

  1-15

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.307
• 

  تحلیل مضمون آسیب‌های نظام ارزشیابی آنلاین پیشرفت تحصیلی مقطع متوسطه دوم از دیدگاه متخصصان

  غلامعلی عباسی

  ; مجید محمدی *

  ; رفیق حسنی

  1-18

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.313
• 

  عدالت در اطلاعات در زیست بوم آموزش و پرورش ایران

  زهره السادات ابن الشهیدی

  ; بدری شاه طالبی حسین آبادی *

  ; محمد علی نادی خوراسگانی

  1-18

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.295
• 

  اثربخشی ترمیم شناختی بر آلکسی‌تایمیا و تنظیم خواب در بیماران مبتلا به درد مزمن

  سحر شاه حسینی بیرگانی

  ; سیده لمیاء مولانژادیان *

  ; نگار سرلک

  1-12

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.314
• 

  تبیین مؤلفه‌ها و شاخص‌های نظارت تعلیماتی مدیران مدارس ابتدایی

  علی پناه سیفی

  ; ابراهیم پورحسینی *

  ; راضیه جلیلی

  1-15

  • pdf

  https://doi.org/10.61838/jcbl.306