مقایسه و اثربخشی تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمه­ای مغز و درمان هیجان­مدار بر نظم­جویی شناختی هیجان بیماران دارای اختلال وسواس فکری-اجباری

نویسندگان

  • منصوره پورجانب اللهی فیروزآبادی دانشجوی دکتری روان¬شناسی عمومی، گروه روان¬شناسی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامي، زاهدان، ایران نویسنده https://orcid.org/0000-0003-1112-7579
  • سوفیا خانقاهی استادیار، گروه روانشناسی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران. نویسنده مسئول https://orcid.org/0000-0002-3518-9363
  • محمود شیرازی دانشیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران. نویسنده https://orcid.org/0000-0003-4337-1314

DOI::

https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.5

کلمات کلیدی:

تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمه ای مغز, هیجان مدار, نظم جویی شناختی

چکیده

پژوهش حاضر به بررسی مقایسه و اثربخشی تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمه­ای مغز و درمان هیجان مدار بر نظم جویی شناختی هیجان بیماران دارای اختلال وسواس فکری-اجباری در شهر یزد طراحی و اجرا گردیده است. روش تحقیق این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی همراه با پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل است که شامل سه گروه(دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل) بوده و در مجموع 45 نفر شرکت کننده داشته است که گروه اول درمان تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمه‌ای گروه دوم درمان هیجان مدار و گروه سوم کنترل هیچ نوع از مداخلات را دریافت نکردند. ابزار پژوهش پرسشنامه‌های تنظیم شناختی هیجان (گرانفسکی و همکاران، 2007) جهت ارزیابی تنظیم شناختی هیجان، است که داده‌ها پژوهش با روش تحلیل کوواریانس واستفاده از نرم افزار SPSS26 صورت گرفته است. نتایج تحلیل نشان می­دهد که روش­های درمانی تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمه‌ای مغز و هیجان مدار بر نظم جویی شناختی هیجان، بیماران دارای اختلال وسواس فکری-اجباری تاثیر گذار بوده و معنادار می­باشد. (05/0 > P).

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Aghaziarati, A., Fard, F. R., Rahimi, H., & Parsakia, K. (2023). Investigating the Effect of Electrical Stimulation (tDCS) of the Prefrontal Cortex of the Brain on the Improvement of Behavioral and Neurological Symptoms of Children with Specific Learning Disabilities. Health Nexus, 1(2), 44-50. https://doi.org/10.61838/kman.hn.1.2.6

Ahmari, S. E., & Rauch, S. L. (2022). The Prefrontal Cortex and OCD. Neuropsychopharmacology: Official Publication of the American College of Neuropsychopharmacology, 47(1), 211-224. https://doi.org/10.1038/s41386-021-01130-2

Barzegari Ahmadabad, L., Isa Zadegan, A., Soleimani, E., & Moradi, A. (2023). Effectiveness of Transcranial Direct Current Stimulation Therapy on Self-Conscious Affect of Shame and Guilt and Disgust Sensitivity in Adolescents with Obsessive-Compulsive Disorder: A Single-Subject Study. Psychological Sciences Quarterly, 22(122), 361-376. https://psychologicalscience.ir/browse.php?a_id=1746&sid=1&slc_lang=fa

Cinosi, E., Adam, D., Aslan, I., Baldwin, D., Chillingsworth, K., Enara, A., Gale, T., Garg, K., Garner, M., Gordon, R., Hall, N., Huneke, N. T. M., Kucukterzi-Ali, S., McCarthy, J., Meron, D., Monji-Patel, D., Mooney, R., Robbins,T., Smith, M., . . . Fineberg, N. A. (2021). Feasibility and Acceptability of Transcranial Stimulation in ObsessiveCompulsive Symptoms (FEATSOCS): Study Protocol for a Randomised Controlled Trial of Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) in Obsessive-Compulsive Disorder (OCD). Pilot and Feasibility Studies, 7(1), 213.https://doi.org/10.1186/s40814-021-00945-6

Clark, D. A. (2004). Cognitive-Behavioral Therapy for OCD. Guilford Press. https://psycnet.apa.org/record/2004-16373-000

Elliott, R., & Greenberg, L. S. (2016). Humanistic-Experiential Psychotherapy in Practice: Emotion-Focused Therapy. Oxford University Press. https://pureportal.strath.ac.uk/en/publications/humanistic-experientialpsychotherapy-in-practice-emotion-focused

Hadadi, S., & Temnaee Far, M. R. (2022). Comparison of Maladaptive Perfectionism, Non-Adaptive Cognitive Emotion Regulation Strategies, and Rumination in Adolescents with High and Low Social Anxiety. Social Psychology Research, 12(45), 1-26. https://www.socialpsychology.ir/article_151605.html

Kaplan, H. (2015). Kaplan & Sadock's Synopsis of Psychiatry. Wolter Kluwer. https://www.psychiatrist.com/readpdf/11671/

Lee, S. W., Jang, T. Y., Kim, S., & Lee, S. J. (2023). Heightened but Inefficient Thought-Action Fusion in ObsessiveCompulsive Disorder: New Insight From a Multiple Trial Version of the Classic Thought-Action Fusion Experiment. Psychiatry Investigation, 20(2), 120-129. https://doi.org/10.30773/pi.2022.0262

Mikaeili, N., Narimani, M., & Marhamati, F. (2024). The Mediating Role of Cognitive Emotion Regulation in the Relationship between Experiential Avoidance and Social Anxiety Symptoms in College Students: A Descriptive Study. RUMS_JOURNAL, 22(10), 1037-1052. https://doi.org/10.61186/jrums.22.10.1037

Pourabrahimi, M., Rahimi, C., & Bani Asadi, R. (2021). Effectiveness of Transcranial Direct Current Stimulation on Quantitative Electroencephalography Patterns and Symptoms in Patients with Obsessive-Compulsive Disorder. Psychological Studies Quarterly, 17(3), 33-52. https://psychstudies.alzahra.ac.ir/article_5960.html?lang=en

Sanatnama, M. (2017). The Effectiveness of Emotion-Focused Couples Therapy on Emotion Regulation and Reducing Marital Burnout and Body Image of Women

Shah Mohammadi Kalibar, M., Bafandeh, H., Yousofi, R., & Rahbaran, R. (2019). Effectiveness of Transcranial Direct Current Stimulation on Response Inhibition in Patients with Obsessive-Compulsive Disorder. Shafa Khatam Neuroscience Journal, 7(2), 1-12. https://doi.org/10.29252/shefa.7.2.1

Sharbaaf, R., Ghanbari Hashem Abadi, B., & Alidousti, F. (2022). Effectiveness of Emotion-Focused Therapy Based on the "Hold Me Tight, Let Me Go" Approach on Emotional Regulation and Parent-Adolescent Conflict Resolution. Clinical Psychology Counseling, 12(1), 41-59.https://apsy.sbu.ac.ir/article_102809_e943aa5235639568a93be7321afb611c.pdf

Springstein, T., & English, T. (2024). Distinguishing emotion regulation success in daily life from maladaptive regulation and dysregulation. Personality and Social Psychology Review, 28(2), 209-224. https://doi.org/10.1177/10888683231199140

Tang, X. (2024). The Effects of Attachment Styles on Resilience and Emotion Regulation. Journal of Education Humanities and Social Sciences, 26, 755-759. https://doi.org/10.54097/shp3g660

دانلود

گاه‌شمار انتشار

چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

پورجانب اللهی فیروزآبادی م. .، خانقاهی س.، و شیرازی م. . (2024). مقایسه و اثربخشی تحریک مستقیم الکتریکی فراجمجمه­ای مغز و درمان هیجان­مدار بر نظم­جویی شناختی هیجان بیماران دارای اختلال وسواس فکری-اجباری. مجله شناخت، رفتار، یادگیری، 1(3)، 57-71. https://doi.org/10.61838/jcbl.1.3.5

مقالات مشابه

51-60 از 194

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.