طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر یادگیری مرکب

چکیده

هدف این پژوهش طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر یادگیری مرکب دانش آموزان دوره دوم ابتدایی بود. این تحقیق آمیخته از نوع اکتشافی بود. جامعه آماری شامل متخصصین و خبرگان در زمینه پژوهش بود، حجم نمونه طبق اصل اشباع نظری 10 نفر در نظر گرفته شد.  روش  نمونه گیری هدفمند بود. جهت جمع‌اوری داده‌ها از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از کدگذاری (باز، محوری و انتخابی) استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که درنهایت تعداد 4 مقوله اصلی شامل اهداف، محتوا، روش و ارزشیابی حاوی 137 مقوله(متغیر)  و مفهوم اولیه از مصاحبه با خبرگان استخراج شد.همینطور نتایج بیانگر این امر بود که تنها تعداد 29ماده از اين مولفه‌ها  به تنهايي قادر است  قريب به 88 درصد از واريانس موضوع   راتبيين نمايند همچنین عناصر اصلی برنامه درسی شامل اهداف، محتوا ، روش و ارزشیابی  از انسجام لازم و كافي و اعتبار مناسب برخوردار مي باشند.