اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر اینترنت بر انعطافپذیری روانشناختی، تحمل آشفتگی و ناگویی هیجانی دانشآموزان دختر دارای رفتارهای پرخطر
کلمات کلیدی:
درمان شناختی رفتاری مبتنی بر اینترنت, انعطافپذیری روانشناختی, تحمل آشفتگی, ناگویی هیجانی, رفتارهای پرخطر, دانشآموزان دخترچکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر اینترنت بر انعطافپذیری روانشناختی، تحمل آشفتگی و ناگویی هیجانی دانشآموزان دختر دارای رفتارهای پرخطر انجام شد. پژوهش حاضر از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون ـ پسآزمون همراه با گروه کنترل و دوره پیگیری دوماهه بود. جامعه آماری شامل دانشآموزان دختر دارای رفتارهای پرخطر در مقطع متوسطه دوم شهر اهواز در سال تحصیلی 1404-1405 بود. تعداد 40 نفر به شیوه نمونهگیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش طی 10 جلسه 90 دقیقهای تحت درمان شناختی رفتاری مبتنی بر اینترنت قرار گرفت و گروه کنترل در فهرست انتظار باقی ماند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه پذیرش و عمل نسخه دوم، مقیاس تحمل پریشانی و مقیاس ناگویی هیجانی تورنتو بود. دادهها با استفاده از تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی در نرمافزار SPSS-27 تحلیل شدند. نتایج تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر نشان داد که اثر زمان، گروه و تعامل زمان و گروه برای متغیرهای انعطافپذیری روانشناختی، تحمل آشفتگی و ناگویی هیجانی معنادار بود (0.001>P). نتایج آزمون تعقیبی بونفرونی نشان داد که بین مراحل پیشآزمون با پسآزمون و نیز پیشآزمون با پیگیری در هر سه متغیر تفاوت معناداری وجود دارد، در حالی که تفاوت بین مراحل پسآزمون و پیگیری معنادار نبود. این یافتهها نشان داد که درمان شناختی رفتاری مبتنی بر اینترنت موجب افزایش انعطافپذیری روانشناختی و تحمل آشفتگی و کاهش ناگویی هیجانی در دانشآموزان دارای رفتارهای پرخطر شده و اثرات آن در مرحله پیگیری پایدار مانده است. یافتههای پژوهش حاضر نشان داد که درمان شناختی رفتاری مبتنی بر اینترنت میتواند به عنوان یک مداخله مؤثر و قابل دسترس در بهبود شاخصهای هیجانی و شناختی دانشآموزان دختر دارای رفتارهای پرخطر مورد استفاده قرار گیرد. این رویکرد درمانی با تقویت مهارتهای تنظیم هیجان، اصلاح شناختهای ناکارآمد و افزایش سازگاری روانشناختی، نقش مهمی در کاهش آسیبپذیری روانی نوجوانان ایفا میکند.
دانلودها
مراجع
Alavi, S. S., Ghanizadeh, M., Mohammadi, M. R., Jannatifard, F., Alamooti, S. E., & Farahani, M. (2021). The Effects of a Cognitive-Behavioral-Group Therapy on Reducing the Symptoms of Internet Addiction Disorder and Promoting the Quality of Life and Mental Health. Trends in Psychiatry and Psychotherapy. https://doi.org/10.47626/2237-6089-2020-0010
Ayub, S., Jain, L., Parnia, S., Bachu, A., Farhan, R., Kumar, H., Sullivan, A. L., & Ahmed, S. (2023). Treatment Modalities for Internet Addiction in Children and Adolescents: A Systematic Review of Randomized Controlled Trials (RCTs). Journal of clinical medicine, 12(9), 3345. https://doi.org/10.3390/jcm12093345
Boecking, B., & Mazurek, B. (2023). Alexithymia in Patients With Somatization Difficulties and Tinnitus-Related Distress: A Systematic Review. Journal of clinical medicine, 12(21), 6828. https://doi.org/10.3390/jcm12216828
Chrétien, S., Giroux, I., Smith, I. L., Jacques, C., Ferland, F., Sévigny, S., & Bouchard, S. (2025). Emotional Regulation in Substance-Related and Addictive Disorders Treatment: A Systematic Review. Journal of Gambling Studies, 41(2), 353-448. https://doi.org/10.1007/s10899-024-10366-8
Cogodi, E., Ranieri, J., Martelli, A., & Giacomo, D. D. (2024). Emotional Dysregulation in Anorexia Nervosa: Scoping Review of Psychological Treatments. Healthcare, 12(14), 1388. https://doi.org/10.3390/healthcare12141388
Consiglio, M. D., Burrai, J., Mari, E., Giannini, A. M., & Couyoumdjian, A. (2023). Imagine All the People: A Guided Internet-Based Imagery Training to Increase Assertiveness Among University Students—Study Protocol for a Randomized Controlled Trial. Healthcare, 11(13), 1874. https://doi.org/10.3390/healthcare11131874
Consiglio, M. D., Fabrizi, G., Conversi, D., Torre, G. L., Pascucci, T., Lombardo, C., Violani, C., & Couyoumdjian, A. (2021). Effectiveness of NoiBene: A Web‐based Programme to Promote Psychological Well‐being and Prevent Psychological Distress in University Students. Applied Psychology Health and Well-Being, 13(2), 317-340. https://doi.org/10.1111/aphw.12251
Consiglio, M. D., Merola, S., Satta, C., Pascucci, T., Violani, C., & Couyoumdjian, A. (2022). NoiBene, a Group Intervention for Promoting Mental Health Among University Students: A Study Protocol for a Randomized Controlled Trial. Frontiers in psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.877340
Ding, D., Pan, M., Wang, W., Wang, X., Ma, S., Yang, Y., Huang, Y., Guo, M., & Wu, Y. (2023). Online Self-Help Acceptance and Commitment Therapy Module for College Students With Higher Gaming Disorder During COVID-19: A Pilot Study. Behaviour Change, 40(4), 278-296. https://doi.org/10.1017/bec.2023.6
Fabritiis, M. D., Trisolini, F., Bertuletti, G., Fagadau, I. D., Ginelli, D., Lalopa, K. P., Peverelli, L., Pirola, A., Sala, G., Maisto, M., Madeddu, F., López‐Castromán, J., Romano, D., Gabbiadini, A., Preti, E., Micucci, D., & Calati, R. (2022). An Internet-Based Multi-Approach Intervention Targeting University Students Suffering From Psychological Problems: Design, Implementation, and Evaluation. International journal of environmental research and public health, 19(5), 2711. https://doi.org/10.3390/ijerph19052711
Farahani, H., Azadfallah, P., Watson, P., Qaderi, K., Pasha, A., Dirmina, F., Esrafilian, F., Koulaie, B., Fayazi, N., Sepehrnia, N., Esfandiary, A., Abbasi, F. N., & Rashidi, K. (2022). Predicting the Social-Emotional Competence Based on Childhood Trauma, Internalized Shame, Disability/Shame Scheme, Cognitive Flexibility, Distress Tolerance and Alexithymia in an Iranian Sample Using Bayesian Regression. Journal of Child & Adolescent Trauma, 16(2), 351-363. https://doi.org/10.1007/s40653-022-00501-1
Franzoi, I. G., Sauta, M. D., Barbagli, F., Avalle, C., & Granieri, A. (2022). Psychological Interventions for Higher Education Students in Europe: A Systematic Literature Review. Youth, 2(3), 236-257. https://doi.org/10.3390/youth2030017
Hennemann, S., Böhme, K., Kleinstäuber, M., Baumeister, H., Küchler, A. M., Ebert, D. D., & Witthöft, M. (2022). Internet-Based CBT for Somatic Symptom Distress (iSOMA) in Emerging Adults: A Randomized Controlled Trial. Journal of consulting and clinical psychology, 90(4), 353-365. https://doi.org/10.1037/ccp0000707
Hocaoğlu, Ç., Rodríguez, C., Areces, D., & Vv, K. (2023). Cognitive Behavioral Therapy - Basic Principles and Application Areas. https://doi.org/10.5772/intechopen.102251
Holland, M. L., Hawks, J. L., Morelli, L. C., & Khan, Z. S. (2021). Risk Assessment and Crisis Intervention for Youth in a Time of Telehealth. Contemporary School Psychology, 25(1), 12-26. https://doi.org/10.1007/s40688-020-00341-6
Kuss, D. J., Kristensen, A. M., & López-Fernández, O. (2021). Internet Addictions Outside of Europe: A Systematic Literature Review. Computers in human Behavior, 115, 106621. https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106621
Mattar, E., Sawma, T., Hallit, R., Malaeb, D., Sakr, F., Dabbous, M., Hallit, S., Fekih‐Romdhane, F., & Obeïd, S. (2025). The Mediating Role of Distress Tolerance in the Relationship Between Childhood Maltreatment and Anxiety in a Sample of Lebanese Adults. Scientific reports, 15(1). https://doi.org/10.1038/s41598-025-98417-x
Myers, L., Sarudiansky, M., Korman, G. P., & Baslet, G. (2021). Using Evidence-Based Psychotherapy to Tailor Treatment for Patients With Functional Neurological Disorders. Epilepsy & Behavior Reports, 16, 100478. https://doi.org/10.1016/j.ebr.2021.100478
Nie, Yan M. (2026). Relationship Between Personality Traits and Social Avoidance With Internet Gaming Disorder Severity. Clinical Psychology & Psychotherapy, 33(1). https://doi.org/10.1002/cpp.70219
Nowakowski, M. E., McFarlane, T., & Cassin, S. E. (2022). Alexithymia and Eating Disorders: A Critical Review of the Literature. https://doi.org/10.32920/ryerson.14638170.v1
Pan, J. Y., Carlbring, P., & Lu, L. (2024). Efficacy of Internet-Based Cognitive Behavioral Therapy for Hong Kong University Students: A Randomized Controlled Trial. Research on Social Work Practice, 35(4), 403-420. https://doi.org/10.1177/10497315241252054
Petrović, Z. K., Peraica, T., Kozarić‐Kovačić, D., & Palavra, I. R. (2022). Internet Use and Internet-Based Addictive Behaviours During Coronavirus Pandemic. Current Opinion in Psychiatry, 35(5), 324-331. https://doi.org/10.1097/yco.0000000000000804
Prasartpornsirichoke, J., Pityaratstian, N., Poolvoralaks, C., Sermruttanawisith, N., Polpakdee, K., Pholphet, K., & Buathong, N. (2025). Effects of Online Cognitive Behavioral Therapy on Depression, Negative Automatic Thoughts, and Quality of Life in Thai University Students During the COVID-19 Lockdown in 2021: A Quasi-Experimental Study. Frontiers in Psychiatry, 16. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2025.1502406
Rowe, A., Brown, J., & Weich, S. (2021). Feasibility Study of Real-Time Online Text-Based CBT to Support Self-Management for People With Type 1 Diabetes: The Diabetes on-Line Therapy (DOT) Study. BMJ Open Diabetes Research & Care, 9(1), e001934. https://doi.org/10.1136/bmjdrc-2020-001934
Sanabria‐Mazo, J. P., Colomer‐Carbonell, A., Fernández-Vázquez, Ó., Noboa-Rocamora, G., Cardona-Ros, G., McCracken, L. M., Montes-Pérez, A., Castaño-Asins, J. R., Edo, S., Borràs, X., Sanz, A., Feliu‐Soler, A., & Luciano, J. V. (2023). A Systematic Review of Cognitive Behavioral Therapy-Based Interventions for Comorbid Chronic Pain and Clinically Relevant Psychological Distress. Frontiers in psychology, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1200685
Spain, D., Milner, V., Mason, D., Iannelli, H., Attoe, C., Ampegama, R., Kenny, L., Saunders, A., Happé, F., & Marshall‐Tate, K. (2022). Improving Cognitive Behaviour Therapy for Autistic Individuals: A Delphi Survey With Practitioners. Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy, 41(1), 45-63. https://doi.org/10.1007/s10942-022-00452-4
Tadpatrikar, A., Sharma, M. K., Bhargav, H., Anand, N., Sharma, P., & Sharma, S. (2024). Yoga as an Adjuvant With Multimodal Psychological Interventions for Excessive Use of Technology: A Randomized Controlled Trial From India. International Journal of Yoga, 17(1), 37-45. https://doi.org/10.4103/ijoy.ijoy_187_23
Torres, S., Sales, C. M. D., Guerra, M. P., Simões, M. P., Pinto, M., & Vieira, F. M. (2020). Emotion-Focused Cognitive Behavioral Therapy in Comorbid Obesity With Binge Eating Disorder: A Pilot Study of Feasibility and Long-Term Outcomes. Frontiers in psychology, 11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.00343
Wang, N., Chu, J., Chen, G., Pan, X., Wang, Z., & Wang, W. (2025). Effect of Childhood Trauma on Emotional Distress: A Chain‐Mediated Effects of Alexithymia and Psychological Flexibility. Brain and Behavior, 15(9). https://doi.org/10.1002/brb3.70825
Wozniak, J. D., & Huang, H. (2024). Emotional Eating in Primary Care: Considerations for Assessment and Management. Harvard Review of Psychiatry, 32(5), 166-172. https://doi.org/10.1097/hrp.0000000000000405
Yang, X., Ebo, O. T., Wong, K., & Wang, X. (2023). Relationships Between Psychological Flexibility and Internet Gaming Disorder Among Adolescents: Mediation Effects of Depression and Maladaptive Cognitions. PLoS One, 18(2), e0281269. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0281269
Yim, S. H., & Schmidt, U. (2023). The Effectiveness and Cultural Adaptations of Psychological Interventions for Eating Disorders in East Asia: A Systematic Scoping Review. International Journal of Eating Disorders, 56(12), 2165-2188. https://doi.org/10.1002/eat.24061
Zompa, L., Cassioli, E., Rossi, E., Cordasco, V. Z., Caiati, L., Lucarelli, S., Giunti, I., Lazzeretti, L., D’Anna, G., Dei, S., Cardamone, G., Ricca, V., Rotella, F., & Castellini, G. (2025). Group Dialectical Behavior Therapy for Binge Eating Disorder: Emotion Dysregulation and Alexithymia as Mediators of Symptom Improvement. Nutrients, 17(12), 2003. https://doi.org/10.3390/nu17122003
دانلودها
چاپ شده
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 1404 کیانا نقاش صورتگر (نویسنده مسئول); محمد یزدانیان, مهران حیدری نیا, بهنام جلالی (نویسنده)

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.